中國醫藥大學

1.介紹藝術治療訓練之內容與脈絡。

2.認識藝術治療之發展歷史及創作中象徵的投射意涵。

3.了解藝術即治療與動力取向藝術治療之核心運作模式

4.藝術治療媒材與空間之多樣性以及對應不同個案族群之需求。

5.學習治療架構與信任關係之基本概念，包括界限、保密、倫理與督導之議題。

6.研習藝術與精神分析之理論，包括佛洛伊德 (Freud)、克萊恩(Klein)、溫尼考特(Winnicott)、米勒(Miller)與比昂(Bion)、榮格(Jung)論著。

7. 探討治療歷程中：意識及潛意識、客體、防衛機轉、移情、反移情、投射。

※課程因為具學分認證，學員需完成口頭及書面報告。※此課程屬學科理論為主課程。

※課程指定書目:

- 王秀絨 (2016)。藝術治療理論與實務。台北：洪葉。

- 陸雅青，  周怡君，  王秀絨，  蔡汶芳，  林純如，  許純瑋 (譯) (2017) 藝術治療手冊。(原作者: Case， C. & Dalley， T.) 台北: 心理。

- 朱恩伶 (譯) (2009)。遊戲與現實（原作者: Winnicott， D.W. )台北: 心靈工坊　

- 龔卓軍 (譯) (1999）人及其象徵: 榮格思想精華（原作者: Jung， C. G主編）

[學員可自行準備，或上課後統一購買。]